Pět žáků ze tří brněnských základních škol převzalo ocenění za vítězné projekty, které uspěly v programu Participativní rozpočet do škol (PARO do škol). Jejich nápady – od školní knihovny s háčkovacím koutkem přes 3D tiskárnu až po posilovací stroj – ukazují, že děti dokážou aktivně přispívat ke zlepšování prostředí ve svých školách.
Kreativita, iniciativa a chuť měnit věci k lepšímu. Právě tyto vlastnosti má pět žáků ze tří brněnských základních škol, kteří uspěli se svými projekty v PARO do škol. Za své dobré nápady převzali ocenění ve středu 17. června od 13 hodin na Nové radnici. To jim předali radní města Brna Irena Matonohová a Petr Bořecký.
Mezi oceněnými jsou Viktorie Dohnalová a Teodor Velan ze Základní školy Kamínky, kteří navrhli vznik knihovny a háčkovacího koutku. Ze Základní školy Janouškova uspěli Tomáš Vojcík a Štěpán Kvapil s projektem pořízení 3D tiskárny. Základní školu Hamry bude zastupovat Daniel Selzer, autor návrhu na pořízení posilovacího stroje.
Projekt PARO do škol dává žákům možnost aktivně se podílet na rozhodování o podobě jejich školy. Děti samy přicházejí s návrhy na zlepšení školního prostředí, představují je svým spolužákům a následně hlasují o tom, které projekty budou realizovány. Získávají tak cenné zkušenosti s participací a týmovou spoluprací.
„Oceněné projekty dokazují, že dobré nápady nemají věkové omezení a že i zdánlivě jednoduché nápady mohou mít velký dopad na každodenní život školní komunity. Děti dokážou velmi dobře pojmenovat, co jejich škole chybí, a navrhnout řešení, která dávají smysl. PARO do škol jim umožňuje proměnit dobré myšlenky ve skutečnost a zároveň si vyzkoušet, jak funguje společné rozhodování,“ uvedl radní města Brna pro participaci Petr Bořecký.
Letošního, již šestého ročníku projektu se zúčastnilo 59 základních škol. O jeho rostoucí oblibě svědčí i vysoký zájem o další pokračování – do školního roku 2026/2027 je už přihlášeno 62 z celkem 65 brněnských základních škol.
